Analisis Kemampuan Kognitif Mahasiswa terhadap Soal Matematika Model TIMSS

Penelitian memiliki tujuan untuk melihat analisis kemampuan kognitif yang dimiliki mahasiswa melalui soal pengembangan model TIMSS matematika sudah valid serta reliabel. Metode dipakai pada peneliti adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Deskriptif yaitu mengetahui penilaian mengenai dimensi, konstruk, bahasa soal, kemudian kuantitatif dikarenakan proses pengumpulan data, penafsiran data telah dikumpulkan tampilan hasil disajikan menggunakan angka diperoleh tiga berkarakteristik akan diuji coba lapangan kepada Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Sriwijaya. Berdasarkan penelitian, pertama indikator 1 dapat dikategorikan sangat rendah. Kedua, 2 cukup terakhir 3 tinggi. Dapat disimpulkan, bahwa Sriwijaya secara keseluruhan rata-rata baik.Research have the aim to see analysis of cognitive abilities possessed by students through problem developing a mathematical that is and reliable. The method used in researchers descriptive with qualitative quantitative approaches. Qualitative find out student assessments regarding dimensions, constructs, language questions, then due collection process, interpretation has been collected display results presented using numbers.there are three questions characteristics will be field tested students. University Mathematics Education. Based on study, first indicator can categorized as very low. Second, sufficient finally high. It concluded, Education whole fairly good abilities.